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文言文醉翁亭记阅读答案

醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭醉也。作亭者谁？山之
《醉翁亭记节选》阅读题及答案

【原文】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作
醉翁亭记优秀教案

　　教学目标：1、检查背诵2、体会本文个性鲜明的写人方法。3、学习多用否定句的.写作特点。　　教学重点：1、体会个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的.写作特点。　　教
《醉翁亭记》最新教案

教学目的：一背诵全文。二基本理解课文内容。教学设想：《九年义务教育初中语文教学大纲》规定的文言文的教学内容和要求，重点放在熟读和背诵上，同时能够基本理解课文的内容。基于
《醉翁亭记》的教案

《醉翁亭记》是欧阳醉翁亭修被贬为滁州太守后写的一篇散文，在这里作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中。描绘出了一幅幅变化多姿、秀丽

醉翁亭记最新文章

醉翁亭记读后感优秀范文2019-03-25

　　篇一：醉翁亭记读后感《醉翁亭记》是北宋欧阳修的名作，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐……”这名句想必是人人传诵，今天就让我们来品味一下这位大师的大作吧！这《
王思任《游丰乐醉翁亭记》原文阅读答案及译文2019-03-25

游丰乐醉翁亭记（明）王思任是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可爱。
《醉翁亭记》教案设计2019-03-25

《醉翁亭记》《醉翁亭记》是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。本设计以“醉”字为切入点，以“太守醉”、“我们醉”为突破口，带
关于《醉翁亭记》赏析2019-03-25

《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年（１０４６），当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。被贬官的原
鄂教版八年级语文上册第26课《醉翁亭记》教案2019-03-25

　　【教学构想】《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。贯彻全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。因此在课堂上
八年级下册语文《醉翁亭记》知识点2019-03-25

1作者简介欧阳修（1007－1072年），北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚号六一居士。是北宋古文运动的领袖，散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一。2相关背景醉翁亭位于安徽省滁
《醉翁亭记》的教案设计2019-03-25

教学目标：知识与技能：1．了解作者及写作背景。2．积累文言词汇，背诵全文。3．学习本文由景生情、情景交融的写法。过程与方法：1．让学生熟读课文，通过反复诵读，使学生在朗读中体会语气
八年级语文上册《醉翁亭记》教案设计2019-03-25

　　【教学构想】《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。贯彻全文的主线是乐字。醉和乐是统一的，醉是表象，乐是实质，写醉就是为了写乐。因此在课堂上要牢牢抓住乐这条主线，引导学生
醉翁亭记初中语文优秀教案示例2019-03-25

　　教案示例　　一、教学目标　　（－）知识教学点l．正确理解文中的难词、难句，了解文意。2．进一步体会文言虚词“也”“而”的作用。3．巩固对“骈散结合”句式特点的理解。　　（二）能
《醉翁亭记》中考复习练习及参考答案2019-03-25

一、解释下列加点词语。（1）其西南诸峰，林壑尤美（2）醉翁之意不在酒（3）若夫日出而林霏开（4）临溪而渔（）（5）杂然而前陈者（）（6）苍颜白发（）（7）太守谓谁（）（8）环滁皆山也（）（9）林壑尤美（）（10）山行六七
文言文醉翁亭记阅读答案2019-03-25

醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭醉也。作亭者谁？山之
高中语文《醉翁亭记》知识延伸2019-03-25

　　１、酿泉：醉翁亭下有酿泉又名让泉，泉水甘如醍醐，莹如玻璃，故又称玻璃泉。泉眼旁用石块砌成方池，水进入池中，再汇入山溪。欧阳修《题滁州醉翁亭》赞其：声如自空落，泻向两檐前。流入
八年级语文《醉翁亭记》文言文翻译2019-03-25

原文：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙
《醉翁亭记节选》阅读题及答案2019-03-25

【原文】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作
醉翁亭记优秀教案2019-03-25

　　教学目标：1、检查背诵2、体会本文个性鲜明的写人方法。3、学习多用否定句的.写作特点。　　教学重点：1、体会个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的.写作特点。　　教
醉翁亭记读后感作文2019-03-25

读完《醉翁亭记》，任谁都得发出一声惊叹吧!近千字的一篇古代散文，却勾勒出如此美景，怎叫人不惊叹呢。文中，浓墨重彩地渲染出一个山间清妙，小溪傍山，珍禽飞鸟，无不令人咋舌。一句“
关于醉翁亭记特殊句式2019-03-25

倒装句至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，即
《醉翁亭记》最新教案2019-03-25

教学目的：一背诵全文。二基本理解课文内容。教学设想：《九年义务教育初中语文教学大纲》规定的文言文的教学内容和要求，重点放在熟读和背诵上，同时能够基本理解课文的内容。基于
《醉翁亭记》的教案2019-03-25

《醉翁亭记》是欧阳醉翁亭修被贬为滁州太守后写的一篇散文，在这里作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中。描绘出了一幅幅变化多姿、秀丽
《醉翁亭记》一课一练同步作业课练习题2019-03-25

　　【同步达纲练习】　　一、给加线的字注音林壑（）瑯琊（）（）饮少辄醉（）林霏开（）岩穴瞑（）晦明（）伛偻（）山肴野蔌（）（）觥筹（）（）阴翳（）　　二、解释加线的词语1．环滁皆山也2．望之蔚然而深秀
《醉翁亭记》的阅读练习2019-03-25

　　一、阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临
《醉翁亭记》阅读题及答案2019-03-25

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧
醉翁亭记的原文赏析及翻译2019-03-25

环滁(chú)皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊(lángyá)也。山行六七里，渐闻水声潺(chán)潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁
欧阳修醉翁亭记与丰乐亭记的比较阅读答案2019-03-25

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧
醉翁亭记优秀读后感2019-03-25

至今阅古文已有百余篇，最喜欢的还是《醉翁亭记》。这篇初二所学的古文，是值得反复看的，记得它与《小石潭记》、《岳阳楼记》在一个单元里，上到这儿时，老师说：“这三篇中，《小石潭记

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醉翁亭记（醉翁亭记）

醉翁亭记汇总

1 醉翁亭记的原文及译文

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王思任《游丰乐醉翁亭记》原文阅读答案及译文2019-03-25

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鄂教版八年级语文上册第26课《醉翁亭记》教案2019-03-25

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《醉翁亭记》的教案设计2019-03-25

八年级语文上册《醉翁亭记》教案设计2019-03-25

醉翁亭记初中语文优秀教案示例2019-03-25

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醉翁亭记读后感作文2019-03-25

关于醉翁亭记特殊句式2019-03-25

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《醉翁亭记》的教案2019-03-25

《醉翁亭记》一课一练同步作业课练习题2019-03-25

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醉翁亭记的原文赏析及翻译2019-03-25

欧阳修醉翁亭记与丰乐亭记的比较阅读答案2019-03-25

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王思任《游丰乐醉翁亭记》原文阅读答案及译文2019-03-25

《醉翁亭记》 教案设计2019-03-25

关于《醉翁亭记》赏析2019-03-25

鄂教版八年级语文上册第26课《醉翁亭记》教案2019-03-25

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醉翁亭记的原文赏析及翻译2019-03-25

欧阳修醉翁亭记与丰乐亭记的比较阅读答案2019-03-25

醉翁亭记优秀读后感2019-03-25

醉翁亭记（醉翁亭记）

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