1 色彩心理学在诗歌教学中的应用:以《再别康桥》为例
《再别康桥》 被视为了诗人徐志摩的经典代表作,既是现代诗歌创作与发展的代表, 也是西方文艺理论与中国古典诗歌理论结合的代表产物。自进入21世纪以来, 每年都有过百篇论文论 更多>>
康桥,也称剑桥,是英国的一座文化名城,犹以剑桥大学知名与世。了解徐志摩一生的人就知道,作者青年时期满怀抱负,脱离了令人窒息的旧中国社会,出国留学。先是东渡太平洋至美国就读政 更多>>
《再别康桥》 被视为了诗人徐志摩的经典代表作,既是现代诗歌创作与发展的代表, 也是西方文艺理论与中国古典诗歌理论结合的代表产物。自进入21世纪以来, 每年都有过百篇论文论 更多>>
轻轻的你走了正如一闪而过的风景风景里你的笑是我目光所不能触及的惦念那往日的惆怅是空洞茫然的铅华岁月昨夜梦里的倩影还在我的心头荡漾漆黑的深夜如雨滴坠落成忧伤在一颗
轻轻的我走了,正如我轻轻地来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一
教学目标1、品味诗歌语言,把握诗中意象,领会诗人的思想感情。2、培养学生感悟和鉴赏现代诗的能力。3、背诵全诗。教学重点品味感悟作为“新月派”代表作家徐志摩诗中的“三美
一、教材分析1、教学对象分析《再别康桥》的教学对象是高一学生,高一学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅,《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极